Csete Balázs Általános Iskola - Jászkisér
"Esélyt a tehetségnek - Programsorozat a jászkiséri hátrányos helyzetű gyermekekért"
NTP-HTP-14-0011
A pályázat célkitűzésével szinkronban integrált környezetben 32 órás tehetséggondozó műhely valósult meg önkéntesek bevonásával.Előtérbe került a tehetséges fiatalok ön-menedzselő, innovációs készségeinek fejlesztése.Az intraperszonális foglalkozások mellett az egymástól való megkülönböztetés képességén alapul interperszonális intelligencia fejlesztése zajlott drámai foglalkozások, kommunikációs foglalkozások segítségével.Programunk fő célja megvalósult, miszerint intézményünkben a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók felzárkózásának elősegítése, a sikeres életre való esélyek növelése történt a projekt megvalósítás szakaszában. A tehetséggondozó program célja volt a személyiség fejlesztése, tehetséges tanulók feltárása, azonosítása, annak érdekében, hogy a tehetségüknek megfelelő fejlesztésben részesüljenek. Fejlesztésre kerültek a tanulók értelmi, érzelmi, szociális és fizikai képességei, gazdagodtak önkifejezési készségeik, képességeik, önkifejezési formáik, a kreatív folyamatokon keresztül elősegítettük a tanulók szocializációjának folyamatát, a több szempontú gondolkodást. Fejlesztettük a figyelmet, a beszédet, a kreativitást, az empátiát, a bizalmat, a problémaérzékenységet, a több szempontú gondolkodást, valamint a verbális és nonverbális kommunikációs csatornák tudatos használatát.
A kreatív folyamatban való részvétel során a gyerekek tapasztalatokat szereztek saját kultúrájukról és képességeikről. A tevékenységek sorozatának a képességek és kapacitások megerősítésével a humán fejlesztésekhez járultak hozzá.
A műhely alapvető módszere a kiscsoportos interaktív foglalkozás, a személyiség formálása, a „gyenge oldal” fejlesztése, megfelelő légkör megteremtése, lazító és feltöltődést segítő légkör kialakítása volt.
A foglalkozások két blokkra osztva valósultak meg. Az első blokkban személyiségfejlesztést végeztünk páros munkaformában, dramatikus játékokkal, önismereti játékokkal, társas kommunikációt fejlesztő gyakorlatokkal, míg a foglalkozások második blokkjában az első blokkhoz kapcsolódóan nyelvi írási-, olvasási-, nyelvhasználati- és beszédkészséget fejlesztő játékok segítségével dolgoztuk fel a korábban elhangzottakat. A blokkok közötti rövid szünet során a diákok oldott hangulatban megbeszélhették tapasztalataikat.
Ezúton köszönjük mindazt a támogatást, mely lehetővé tette tanulóink számára a programsorozat megvalósítását.
Pályázati eredményeink - 2015
Elérhetőség |
 |
 e-ellenőrző |
 |
 |
|